144 ак.часа, или 72 часа (по 60 мин.), или 120 ак.часов. Выбор срока обучения зависит от программы. Каждая языковая программа дополнительного образования детей и взрослых предусматривает много устной практики и работу по всем аспектам изучаемого языка. При реализации образовательных программ используются дистанционные образовательные технологии. 
Образовательные программы включают следующие разделы:аннотация, цель освоения программы,планируемые результаты освоения программы,учебные планы и рабочие программы учебных курсов (модулей), предметов, дисциплин,календарный учебный график,оценочные средства, организационно-педагогические условия реализации дополнительной общеразвивающей программы. Каждая из 65 программ посвящена изучение какого-то одного языка, включает несколько модулей от 9 до 14, кроме развивающей программы для детей 5-6 лет (там несколько предметов для подготовки к школе). Каждая языковая программа предусматривает много устной практики и работу по всем аспектам изучаемого языка. Программы написаны в соответствии с уровнем владения языком (А1, A2, B1, B2, C1).
Наименования и содержание 65 общеразвивающих программ дополнительного образования можно посмотреть в разделе Документы, а краткое содержание программ на соответствующих страницах сайта, посвящённым изучению соответствующих языков. Список программ приведён ниже.
.

Лицензия:

Сведения о численности обучающихся:

Лицензия на образовательную деятельность

общее количество учащихся может меняться, в каждой группе 4-5 человек или индивидуально. Образование проводится за счёт родителей. 
Оплаты или субсидий на обучение со стороны государства за 13 лет нашей работы не поступало и не поступает. Стоимость предполагаемых субсидий не обеспечивает рентабельности занятия, ввиду того факта, что у нас в группах 4-5 человек, а не 15 как в обычной школе. Согласно требованиям государства по субсидиям, получая их, мы не должны требовать ещё денег с родителей, и проводить все занятия по программе. Однако этих средств хватило бы только на 4-5 занятий из 72, если учитывать рентабельность. Поэтому ЧОУ не подаёт на государственные субсидии. Как только государство повысит уровень субсидий до реальной рыночной стоимости занятия, мы с удовольствием используем этот шанс.